| 竞赛期间,请各校学生版主维持自己版内的秩序,如发现与本竞赛无关主题的垃圾帖请立即删除,如被发现1次,将在团体总分中扣除2分,如被通告仍不删除者,将被扣团体总分10分,按次数累计。
有关垃圾帖的删除及其他论坛管理,见《论坛管理常见问答》。
6月7-9日,根据投票和回答问题,竞赛组委会将组织专家进行评比,评比结果将在6月10日左右公布在学界联盟论坛的校际活动栏目中,届时将公布取得下一轮参赛资格的同学和其分数。请大家注意查看!
第三轮:实验室应用 (具体细节待学界联盟老师5月来上海商议补充)
根据各校实验室配备情况,请各实验室老师自行组织命题。请各校学生版主配合老师进行网络管理和发布组织等工作。
命题组成部分:1。实验室设备简要申述 2。参赛命题 3。活动规则
命题组织确立后,请各参赛选手使用帐号将命题基本情况陈述在论坛上。
此轮满分60分。
评分标准:
待定
在设备上操作的主要过程拍摄为5分钟以内的视频,作为答辩中一个资料使用。
第四轮:答辩(具体细节待学界联盟老师5月来上海商议补充)
时间与10月份的学界联盟年会同期。
届时,每个学校根据前三轮评分各推荐2名学生参加最后的角逐,现场比赛,根据表现,评委当场给分,即评出一、二、三等奖。
最终参赛结果将公布在学界联盟论坛上。
另附:
辅赛场角逐:
为迎接奥运,更快更好的与国际接轨,锻炼学生们的组织能力、团队精神,以及英语在技术应用上的能力,特开辟了贝加莱及学界联盟论坛中的圈子功能。
此赛场将角逐1个最佳版主,其所组织的活跃圈子将为团队赢得30分的附加分
时间: 与主赛场同期举行
组织者:只有本校版主有权限开辟新圈子
规则:
版主作为圈子的组织者,在论坛开辟一个圈子。要求圈子中所有发帖及回帖内容均与圈子中设置的栏目主题相符,(个别特难词汇允许用少量中文解释)。
圈子名称和栏目主题可使用以下列表中的推荐主题,或自行命题也可,栏目可添加但至少2个。
序号 |
圈子名称 |
栏目主题1 |
栏目主题2 |
1 |
Whether the college students should be encouraged to setup company
(大学生创业是否应该被鼓励) |
Should be(应该) |
Should not be(不应该) |
2 |
The impact of Olympics 2008 in china
(2008奥运对中国的影响)
|
For the culture(人文方面) |
For the technology
(科技方面) |
3 |
Today of society, which one should be more important ,ability or educational background
(当今社会,能力和学历哪个更重要) |
Higher ability, stronger competitiveness in the society
(能力越高,社会竞争力越强)
|
Higher educational background, stronger competitiveness in society(学历越高,社会竞争力越强) |
4 |
How to face the stress of employment for college students
(如何直面大学生就业压力) |
Your opinions(你的看法)
|
Your actions(你的行动)
|
5 |
How about Industrial Ethernet
(对工业以太网的认识)
|
POWERLINK |
profibus |
6 |
The impact of future life on PCC control
(PCC控制对未来生活的影响)
|
Indirect impact(间接影响) |
Direct impact(直接影响)
|
7 |
How to treat the trend ofcontrol system in the future
(你认为未来控制系统的发展趋势是怎样的) |
The development of drive control(驱动控制的发展)
|
The development of HMI(人机界面的发展)
|
8 |
Do you know how much about robot technology
(你了解多少机器人技术) |
The status of robot technology
(机器人技术的现状) |
The future of robot technology
(机器人技术的未来) |
参加比赛的版主作为组织者应定期组织同学在栏目内用英文进行讨论。活动时间截止日,需要版主从栏目策划到活跃过程到达到的效果进行评估总结。
登录,申请圈子,需要为圈子起名,然后根据圈子的名称添加必要的栏目。如图示范: |